04 Març, Educació Física a la societat actual

Primera sessió després de les presentacions.

La dinàmica de la classe va ser, amb els jocs que prèviament vam portar els alumnes, crear un ambient de diversió i aprenentatge.

Vam jugar al mar i montanya, no vaig encertar cap ni una... Però pot ser un bon exercici on practicar els reflexes dels infants, ja que han de decidir en molt poc temps cap a on costat han d'anar segons els seus gustos.

Un joc que vam practicar va ser el de les dues veritats i una mentida. Anaves caminant pel gimàs, i havíes de pensar. Quan et trobaves amb un company o companya, l'objectiu era endevinar les veritats del contrincant i enxampar la mentida. L'altre havia de fer el mateix amb tú. Pot ser interessant veure quina mentida s'inventen els nens i nenes, aquest exercici em sembla bé per conèixer-se i poder treballar agust entre ells

També vam jugar a ordenar-nos, segons manin les organitazores, assobre d'un banc. Calia tenir coordinació per anar movent-se sense caure del banc. Aquest joc ho veig un tan perillós per als infants, ja que poden caure i fer-se mal, ho adaptaria amb un matalàs per evitar lesions.

11 Març, Jocs Cooperatius

En aquesta segona sessió, vam fer jocs on l'objectiu era trencar el gel quan una classe és nova i no es coneixen.

Vam fer una activitat on havíem d'anar per el gimnàs i al cop de silbat, amb la persona que tenies al davant, havíes de jugar al pedra, paper o tisora, el que perdía, es posava al darrere del que guanyava i l'animava en el següent enfrontament, fins que queden dues persones i hi ha mitja classe a cada costat animant als dos jugadors. Pot ser una activitat interessant amb infants, però pensa una altra de tornada a la calma perquè es forma una festa important...

Desprès, vam jugar al pistoler. El joc consisteix en que tota la classe es disposa en rotllana i un ha de sortir fora un moment, la resta, que son asseguts, decideix qui serà la persona qui porti els moviments perque la resta ho segueixin. Un cop decidit, entra la persona i al mig ha de adivinar qui mana. Aquest joc m'agrada per fer-ho amb infants, però cambiaria el concepte de pistoler per una pilota i l'has de llençar a qui "mates".

https://jugadorinicial.com/tops/millors-jocs-cooperatius-top/

Aquesta web pot ser-te útil si vols agafar idees!

18 Març, Cooperar i/o competir?

De les millors sessions que he fet fins ara. Diferent, moguda, divertida i amb un objectiu comú: cooperar en equips.

La idea era clara, 26 proves on, per equips, havies de córrer, llegir la pregunta i memoritzar la resposta correcta. Acte seguit, tornar amb els companys i dir-ne quina de les tres preguntes era la acertada. Aquesta era la part cooperativa. La següent part, era competir amb la resta d'equips per veure quin equip era el més ràpid i el que més respostes tenia bé. Nosaltres vam fer 17 i els guanyadors 22. Una activitat totalment accesible per fer amb els infants, sense dubte.

Fins aquí molt bé, perquè jo soc una persona esportiva, pero ho comparo amb els infants que no ho son i possiblement podrien patir problemes i insegutetats envers la resta de companys, per tant, ho adaptaria a un espai més reduït o menys proves.

El més important no és guanyar, sinó que tots el alumnes gaudeixin d'un aprenentatge al seu ritme.

I tu, ets més de cooperar o de competir?

Repte personal 1

 El meu repte personal.

Jugo a pàdel i soc bon jugador. Acostumo a fer bons punts pero n'hi ha un que no m'acaba de sortir, treure la pilota x3. Això que vol dir? Les parets laterals del pàdel fan tres metres d'alçada, per tant, treure-la pilota x3 significa fer un smash, que reboti al vidre y surti per la pared lateral. 

Clica i mira el vídeo! 

25 Març, Reptes Físics Cooperatius

Una sessió molt guay.

Diferents activitats distribuïdes per tot gimnàs. Tenen en comú que son reptes on has d'emplear el cos i la ment junt amb el treball en equip per superar-los. Estil gimcana.

M'agraden aquests reptes, i penso que als infants també els hi apassiona. Per exemple haviem de girar un matalàs entre els membres del grup, escalar un matalàs col·locat verticalment o portar una pilota enmig de tots els participants. L'objectiu? Cooperar, sempre, i per als infants és molt important que desde petits aprenguin a cooperar i no a competir.

Ensenyar als infants la cooperació, no la competició. Sinó, quan siguin adults prioritzaran la competició a qualsevol preu, i aquesta mentalitat no és gens bona, per a la meva opinió. Si construïm una societat competitiva al final no hi haurà cooperació. Ja en si, el sistema educatiu és totalment educatiu, si el fomentem encara més no hi haurà marxa enrere. Canviem-ho!

01 Abril, Acrosport

Una sessió diferent, practicant un esport que no havia practicat mai a la meva vida i que em va semblar molt interessat per posar-ho en pràctica amb els infants.

Amb adults, l'únic inconvenient és el fet d'anar sense bambes, jeje. Amb infants, pot ser una activitat on tothom cooperi i vegi les formes que es poden crear amb el cos humà mitjançant la cooperació grupal. Però també veig un inconvenient, els infants que no estiguin massa contents amb el seu cos poden patir una mica d'inseguretat. Dic això perquè una companya a classe ho va esmentar i em va fer reflexionar; com hi han diversos rols dins de la piràmide, els infants poden agafar complexe.

Per finalitzar la sessió, vam fer una activitat de tornada a la calma, relaxació. Particularment, soc una persona bastant nerviosa, on no paro de fer coses, per tant, no tinc massa dominat el tema de la relaxació i em costa bastant, però va ser una bona oportuniatat per tenir deu minutets de calma.

Estem formant una figura de més sòlida a més fràgil

08 Abril, Reciclajoc + Capoeira

Vaig arribar amb ganes i il·lusió a aquesta sessió, ja que vaig dedicar moltes hores a construir un dels dos jocs reciclats: el laberint de fusta. 

L'ùnic que no vaig tenir gaire en compte va ser la seguretat; ho vaig atornillar amb claus en comptes de cola i alguns sobresortien per darrere poguent arribar a ser perillós.

La sessió va ser dinàmica y amb una sensació de rapidesa i fluidesa, és a dir, se'm va passar volant. Tothom va preparar els seus jocs i els va exposar a terra i els alumnes teniem l'objectiu d'anar passant per tots, com si fos una convenció. Hi havien molts de currats, altres més bàsics però tots tenien un treball previ al darrere i això és de valorar.

Em va sorprendre un joc que era un minigolf amb material reciclat o un tres en ratlla amb cartolines que simbolitzaven on es col·locaveb les peces i aquestes eres amb d'aigua.

Per finalitzar la sessió, l'Evelyn ens va fer cinc cèntims de Capoeira. Personalment conec l'esport, però mai m'ha cridat l'atenció. En aquell moment em va semblar que té moviments interessants i que poden arribar a ser útils, encara que és un esport no el practicaria pel meu compte. Ensenyar-los als infants com a mètode d'expressió o de dansa crec que és molt interessant.

Aquest és el reciclajoc que vaig construir, un laberint de fusta.